Reflexió sobre la pràctica 3

Para empezar con la práctica 3 debíamos escoger entre analizar una unidad didáctica ya hecha, o bien, diseñar una nueva. Por consiguiente, la mayoría del grupo llegó a un consenso, y se decidió la primera opción: el análisis de una secuencia didáctica.

La principal dificultad que surgió fue el escoger la unidad didáctica, por el simple hecho que encontrábamos muchas, pero la gran mayoría no eran relacionadas con las TIC, o prácticamente eran recursos escasos, de los cuáles no se les podía sacar ningún partido. Finalmente, encontramos una con la base de la unidad en las TIC, pero la propuesta en cuanto al uso tecnológico, y al uso pedagógico era muy pobre, y por tanto tenía muy poco valor añadido. Es decir, considerábamos que esa secuencia necesitaba una mejora para poder ser un buen entorno potente de enseñanza y aprendizaje, y por tanto hicimos una propuesta de mejora.

Desde mi punto de vista, este trabajo ha sido muy útil para poner en práctica todos los conceptos teóricos presentados en la asignatura. Es decir, el poder analizar una secuencia didáctica, y ver punto por punto todo aquello a mejorar, ha sido un ejemplo muy cercano para poder adquirir los conocimientos de la asignatura dándoles sentido. Además, hemos podido analizarla de forma detallada, ya que anteriormente no lo habíamos hecho, y de esta forma, a partir de ahora, sabremos que ítems utilizar para hacerlo y llevarlo a la práctica. De esta manera, podremos crear mejoras en las secuencias, o bien, a partir de esos ítems crear unas nuevas, y así poder sacar su máximo rendimiento y todas sus potencialidades.

Creo que un punto a favor de esta práctica ha sido el bajo valor añadido de la misma, y sus pocos criterios como entorno potente de enseñanza y aprendizaje, ya que a partir de una secuencia pobre, se puede valorar todo aquello que le falta o se puede mejorar, y por tanto crear una propuesta de mejora de calidad, para poder utilizar esa secuencia didáctica en el futuro.

Link de la unitat didàctica: https://sites.google.com/a/xtec.cat/escola-joan-roca-guipuscoa/evidencies/exemple-d-unitat-de-programacio